Posted in Русский 8

Урок 2.

Тексты о внутреннем мире человека

В детстве у меня была любимая мягкая игрушка размером примерно
с небольшую диванную подушку. Это был медведь. Я таскал его повсюду и даже в кроватке не расставался с ним. Из всех игрушек ясельного возраста медведь был забыт самым последним. В общем, я вырос, стал дядькой с большой бородой  и вместо плюшевых медвежат полюбил мотоциклы.

И вот однажды мне приснился медвежонок из детства. Сон был неприятный: медвежонок стоял в центре пустой комнаты, в мерцающем свете лампочки, а за окном как будто бы собирался ураган. Медведь в упор смотрел на меня и тянул ко мне лапу, как будто показывал на что-то у меня за спиной, как будто предупреждал о чём-то.

Я не придал значения сну. Однако на следующий день я ехал в мотоклуб, и «девятка» подрезала меня так, что я перелетел через руль и приземлился на живую изгородь, посаженную вдоль дороги. Именно она меня и спасла. Я получил ушибы, небольшой вывих плеча, а мотоцикл серьёзно пострадал и требовал дорогого ремонта.

Через неделю всё повторилось. Всё в той же комнате при мерцающем свете и надвигающемся урагане. Только сама игрушка выглядела грязной и потрёпанной, а в некоторых местах была порезана, и оттуда торчала вата. Медвежонок по-прежнему настойчиво указывал на меня лапой.

Я решил съездить на дачу, которая была практически заброшена,
и отыскать на чердаках-подвалах медвежонка среди барахла. Перерыв там всё вверх дном, я в самом дальнем углу в пыльном мешке из-под картошки нашёл игрушку.

Сначала я достал голову медвежонка, оторванную «с мясом», затем – тело с наполовину вылезшей через рваные дыры ватой. Ещё час я потратил, чтобы найти в мелком мусоре на дне мешка пропавший шарик глаза, но так и не нашёл.

Я отвёз медведя домой и самолично его починил, хотя навыка такого у меня, конечно, не было. Я постирал, набил его новой ватой, аккуратно зашил и даже слегка прошёлся утюгом, на место потерянного глаза я приделал чёрную повязку, как у пирата. А позже с помощью знакомой из ателье медведь оделся в кожаную косуху с маленькими заклёпками.

Отныне медведь сидит у меня в гараже на самом видном месте,
а иногда я устанавливаю его на вилку мотоцикла, и мы катаемся по городу или в мотоколоннах. Соратники из клуба сначала смеялись, а потом привыкли, и игрушка даже в некотором роде стала нашим талисманом. У меня давно была мечта – свой клуб для байкеров, и я его открою.
Я даже придумал ему название – «Одноглазый медведь».

Вопросы по тексту:

  1. Что полюбил рассказчик, когда вырос?

Свою игрушку детства, медведя.

  • Почему приснившийся сон был неприятным?

Потому что во сне ему преснилось что его медведь стоит в пустой комнате и протягивает руку предупреждая о чём то.

  • Что случилось на следующий день после неприятного сна?

Он попал в аварию, слетел с мотоцикла и попал на кусты.

  • Почему автор решил починить медвежоонка?

потому что он очень любил его.

  • Какая мечта давно была рассказчика?

У нево давно была мечта – свой клуб для байкеров.

  • Что означают слова потрепанный, заброшенная, барахло, на видном месте, соратник?

Потрепанный- շեղված

Заброшенная- լքված

Барахло- մաշված

На видном месте- հայտնի վայրում

Соратник- դաշնակից

Рассуждение:

  • Что вы сделали со своими старыми игрушками?

Наше старые игрушки лежат на чердаке.

  • Нужно ли забывать или выбрасывать старые вещи?

Я считаю, что старые вещи надо отдавать тем людям, кому они нужни.

  • Какой предмет из вашего детства был вам особенно дорог? Почему?

У меня есть старый мишка, которого мне подарили родители.

Домашнее задание:  дочитать текст, начатый в классе, до конца, знать его содержание.    Письменно:

1.Умеете ли вы правильно употреблять pодительный падеж?

  1. К сожалению, мы не сможем пойти в кино: абсолютно нет времени (время).
  2. Сегодня нет дождя (дождь).
  3. Здесь нет зданий (здания), фирм (фирмы), стадионов(стадионы).
  4. Сегодня в группе только 3 студента (студент) и 5 студенток(студентка). Всего

человек (человек).

  • Купи, пожалуйста, три-четыре яблока (яблоко).
  • Нам нужен килограмм яблок (яблоки).
  • Мы должны сделать 6 упражнений (упражнение).
  • Эта матрёшка стоит 500 рублей (рубль).
  • В этой аудитории много девушек (девушка) и юношей (юноша).
  • Здесь очень мало газет (газета) и журналов (журнал).
  • Принеси, пожалуйста, стакан воды (вода).
  • Почему ты купила только одну бутылку минеральной(неральная вода), пачку чая (чай) и банку варенья (варенье)?
  • Допишите предложения, раскрывая скобки.
  • Больной лишился сна (сон).
  • Избегайте простуди (простуда) и сквозняка (сквозняк).
  • На олимпиаде по русскому языку школьники добились хороших результатов (хорошие результаты).
  • Я уже не прошу, а требую тишины (тишина)!
  • Я желаю вам счастья (счастье), здоровья (здоровье), удачи(удача), любви (любовь), приятного аппетита  (приятный аппетит) и спокойной ночи (спокойная ночь).

3.Представьте себе , что ваш приятель не любит уроки русского языка. Постарайтесь переубедите его, приведите аргументы.  Русский язык – мировой язык, он помогает проложить дорогу в большой мир. Он способствует установлению тесных связей между народами. Мы можем общаться людьми разной национальности, познакомится, экономикой. 

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Google photo

You are commenting using your Google account. Log Out /  Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )

Connecting to %s