Урок 1. Притча о блудном сыне.
- Рефлексия по прочитанному дома тексту о медведе:
Вопросы по тексту:
- Что полюбил рассказчик, когда вырос?
Свою игрушку детства, медведя.
- Почему приснившийся сон был неприятным?
Потому что во сне ему преснилось что его медведь стоит в пустой комнате и протягивает руку предупреждая о чём то.
- Что случилось на следующий день после неприятного сна?
Он попал в аварию, слетел с мотоцикла и попал на кусты.
- Почему автор решил починить медвежоонка?
потому что он очень любил его.
- Какая мечта давно была рассказчика?
У нево давно была мечта – свой клуб для байкеров.
- Что означают слова потрепанный, заброшенная, барахло, на видном месте, соратник?
Потрепанный- շեղված
Заброшенная- լքված
Барахло- մաշված
На видном месте- հայտնի վայրում
Соратник- դաշնակից
- Лексическая работа: прямое и переносное значение слов. Словосочетания: золотое сердце, золотые руки; сердце, обросшее шерстью; светлая голова…
- золотое сердце — это когда человек не думает только о себе, и думает еще о окружающих
- золотые руки — это когда человек имеет как будто волшебные руки, потому что он силен в творчестве
- сердце — сердце имеет два значение, первый человеский орган, а второй это просто фигура.
- светлая голова — это когда у человека бывают гениальные мысли
2.Беседа на тему: : Нужно ли прощать?
По моему мы прощаем только тех, кого мы любим и кто для нас важный человек, только тогда мы умеем прощать. Но есть люди которые не прощают ничего. С одной стороны это хорошо потому что никто не будет играть с вами и использывать доброту, а с другой у вас будет не так уже много друзей.
- Чтение Притчи о блудном сыне( учебник, слайд 79).
–Домашнее задание:пересказать “ Притчу о блудном сыне”( учебник, слайд 79)..
