Posted in Русский

4-8 ноября(Урок 2)

  1. Беседа:   считаешь ли ты, что в этом возрасте ты должен нести  ответственность за все совершаемые тобой поступки.

2.  Грамматика урока: вид глагола

Вы уже знаете, что в русском языке глаголы могут быть двух видов:

совершенного ( СВ) и несовершенного (НСВ).

строить – несов.вид;

построить – сов. вид.

Глагол строить – только называет действие, а глагол

построить – указывает на завершенность, конец действия и на его результат.

Глаголы несовершенного вида употребляются для обозначения:

а) названия

действия (Что ты делал вчера? – Читал.);

б) процесса действия (Вчера я читал

весь вечер):

в) повторяемости действия (Раньше я часто читал этот журнал).

Глаголы совершенного вида употребляются для обозначения результата

действия (Я прочитал этот журн

ал. Можешь его взять).

Задание 1: Прочитайте предложения. Объясните значение видов

глаголов.

  1. Ты читал(несовершенного вида) статью? Да, и уже прочитал(совершенного вида ).
  2. – Мы обедаем(несовершенного вида) в столовой, но вчера мы обедали(несовершенного вида) дома. – А мы вчера пообедали(совершенного вида ) в кафе.
  3. Вечером мы смотрели(несовершенного вида) фильм. Мы посмотрели(совершенного вида ) его и легли(совершенного вида )спать.
  4. Ты долго делал(несовершенного вида) домашнее задание? – Нет, я сделал(совершенного вида ) его быстро.
  5. Она долго не звонила(несовершенного вида) домой. И позвонила(совершенного вида ) только вчера.
  6. Каждый день мы встаем(несовершенного вида) рано, умываемся(несовершенного вида) и завтракаем(несовершенного вида). Но сегодня мы встали(совершенного вида ) поздно, потому что сегодня выходной.

7.Он обычно готовит(несовершенного вида) домашнее задание вечером. Но сегодня он не приготовил(совершенного вида ) домашнее задание.

8.Ты всегда переводишь(несовершенного вида) слова правильно. Почему сегодня

ты перевел(совершенного вида ) их неправильно?

  • Когда я обедала(несовершенного вида), в столовую пришли(совершенного вида ) мои друзья.

10.Когда я пообедала(совершенного вида ), в столовую пришли(совершенного вида ) мои друзья.

  1. Когда я пришла(совершенного вида ) домой, мама готовила(несовершенного вида) обед.
  2. Когда я пришла(совершенного вида ) домой, мама уже приготовила(совершенного вида ) обед.

Задание 2: Спросите о результате действия.

Образец: — Вчера вы писали сочинение.

— Как я написал?

— Вы написали хорошо.

Сегодня вы читали текст. Сегодня вы отвечали на вопросы. Вчера вы

переводили текст. Вчера вы готовили домашнее задание. Сегодня вы

рассказывали об экскурсии. Сегодня вы отвечали на уроке. Сегодня вы учили

новые слова.

Задание 3: Узнайте, долго ли ваш друг делал то, о чем он говорит.

Образец: — Я уже сделал домашнее задание.

— Ты долго его делал?

— Недолго, но сделал хорошо.

  1. Написал сочинение. 2. Приготовил обед. 3. Выучил стихи. 4. Перевел

новый текст. 5. Рассказал о моей семье. 6. Повторил грамматику. 7. Решил

задачу.

1.-Я написал сочинение.

  -Ты долго писал сочинение?

  -Недолго, но написал красивое сочинение.

2.-Я приготовила обед.

  -Ты долго готовила обед?

 – Недолго, но он получила вкуснымэ

3.-Я выучила стихи.

   -Ты долго учила стихи. 

  -Недолго, но выучила хорошоЪ

4.-Я перевёл новый текст. 

  -Ты долго перебил его.

  -Недолго но сделал его хорошо.

5.-Я сказала о моей семье. 

  -Ты долго рассказывал о ней.

  -Недолго но сделал это хорошо.

6.-Я повторил грамматику.

  -Ты долго повторил грамматику. 

  -Недолго но сделали это хорошо.

7.-Я решил задачу.

  -Ты долго решал задачу.

  -Не долго но ещё или её правильно.

Задание 4: Прочитайте и запомните пары глаголов.

  1. читать – прочитать 2. объяснять — объяснить

писать – написать повторять — повторить

обедать – пообедать отвечать — ответить

учить – выучить изучать — изучить

готовить – приготовить 3. спрашивать — спросить

думать – подумать рассказывать — рассказать

хотеть – захотеть 4. открывать – открыть

  1. говорить – сказать

Отвечать — ответить

Писать — написать

Выучить — учить

Приготовить — готовить

Задать — задавать

Сказать — говорить

Понимать — понвть

Решать — решить

Брать — взять

Узнавать — знать

Спросить — спрашивать

Покупать –купить

Объяснять – обьяснить

Вставать — вставить

Задание 6: Вставьте вместо точек нужный глагол.

а) в прошедшем времени.

  1. Вчера студентка долго читать текст. Когда она прочитать текст, она

выполнила упражнение. ( читать, прочитать)

  1. Мы переводили текст и перевили его правильно. ( переводить, перевести)
  2. Ты долго делал упражнения? Нет, я сделал упражнения быстро. (делать,

сделать)

  1. Когда я отвечал, преподаватель слушал. Когда я ответил,преподаватель

объяснил мои ошибки. ( отвечать, ответить)

  1. Наконец, мы выучили новые слова. Мы долго учили новые слова. ( учить,

выучить)

  1. Когда я жил в Екатеринбурге, я каждый день писал письма, а ты написал.

Только одно письмо. ( писать, написать)

б) в будущем времени.

  1. Что ты будешь делать вечером? Мы быстро сделали упражнение. ( делать, сделать)
  2. Вы перевели текст? Когда вы переведете текст, прочитаю его. ( переводить,

перевести)

  1. Мы долго учили слова. Когда мы выучили слова, мы пойдем гулять. (учить,

выучить)

  1. Завтра я буду готовить обед. Когда я приготовлю обед, я посмотрю телевизор.

Домашнее задание:   прочитать рассказ . Что ты думаешь по поводу прочитанного?

Я думаю, что мальчик был прав, потому что он пытался помочь собаке, которая была на улице. Однако ее родители выступили против собаки, поэтому они застрелили собаку.

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Google photo

You are commenting using your Google account. Log Out /  Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )

Connecting to %s