Category: Uncategorized

Համաձայնվեք, որ ուղղակի հայելու մեջ նայելն հաճախ անհետաքրքիր է:Ա՛յ ուրիշ բան է բակի գունազարդված քարերով շրջանակված հայելին:

Արմատային համակարգն առանցքային է։ Ցողունը մագլցող է, գետնատարած, ճյուղավորվող։ Տերևները հերթադիր են, ամբողջական կամ թաթաձև-բլթակավոր, խոշոր, երկար տերևակոթերով, թավոտ։ Ծաղիկները բաժանասեռ են, խոշոր, դեղին, մեկական։ Ծաղկում է մինչև ուշ աշուն։ Պտուղը կեղծ հատապտուղ է, մսալի, տարբեր մեծության, ձևերի և գույների։ Պտուղները պարունակում են շաքարներ, հանքային և պեկտինային նյութեր, կարոտին (A-նախավիտամին), օսլա, վիտամիններ և այլն։ Դդմի սերմերից ստանում են յուղ, պատրաստում հակաճիճվային դեղամիջոց։ Օգտագործում են սննդի մեջ (եփած, տապակած մուրաբա)։ Դդումը ջերմասեր է, երաշտա- և չորադիմացկուն։

Դդումը ձմռան մրգահյութ է, որը կլոր է հարթ, թեթևակի փորված մաշկով, իսկ առավել հաճախ գունավորմամբ խորը դեղինից մինչև նարնջագույն: Խիտ կեղևը պարունակում է սերմերը և պղպեղը: Անունը առավել հաճախ օգտագործվում է Cucurbita pepo- ի սորտերի համար, բայց Cucurbita maxima- ի, C. argyrosperma- ի և C. moschata- ի որոշ սորտեր, երբեմն կոչվում են նաև «դդում»:

Հյուսիսային Ամերիկայում (Մեքսիկայի հյուսիսարևելյան և հարավային Միացյալ նահանգներ) բնիկ ունեցող դդումները ամենահին տնային բույսերից են, որոնք օգտագործվել են մ.թ.ա. 7,500-ից մինչև 5000-ը: Դդումները լայնորեն աճում են առևտրային օգտագործման համար և օգտագործվում են ինչպես սննդի, այնպես էլ հանգստի համար: Օրինակ, դդումի կարկանդակ Կանադայում և Միացյալ Նահանգներում գտնվող Thanksgiving կերակուրների ավանդական մասն է, և դդումները հաճախ փորագրված են որպես Jack-o'- լապտերներ Հելոուինի շուրջը զարդարելու համար, չնայած որ առևտուրով պահածոյացված դդումի խյուս և դդումի կարկանդակ լցոնումներ սովորաբար պատրաստվում են ձմռան տարբեր տեսակի ձմերուկ, քան այն, որոնք օգտագործվում էին ջոկ-օ-լապտերների համար:

1.Начало армянского коньячного производства было положено в 1887 году в Эривани купцом и филантропом Нерсесом Таиряном.

2.При финансовой поддержке друзей и родственников, производство оснастили перегонными аппаратами шарантского типа и оборудовали помещение для выдержки спиртов.

3.Когда в 1899 году успешное предприятие перешло к российскому товариществу «Шустов и сыновья».

4. Один из них, Мкртыч Мусинянц, выдающийся технолог и автор оригинальных рецептур, стал бессменным управляющим завода, а также автором первого армянского марочного коньяка «Финь-Шампань Отборный» (1902).

5.Потеря спиртов уничтожила бы многолетний труд сотен людей, да и будущее самого производства. Однако завод уцелел, и после революции в качестве ценнейшего армянского предприятия был национализирован. А в 1923 году в числе прочих компаний, производящих алкоголь в Армении, вошел в трест «АРАРАТ».

6.Самые яркие достижения армянского коньяка в период Советского союза неразрывно связаны с именем Маркара Седракяна. Выдающийся специалист, неутомимый творец и гениальный мастер, он всю свою жизнь и творческий путь посвятил Армении, которую любил беззаветно. 

7.На всесоюзных и всемирных конкурсах его творения завоевали множество золотых и серебряных наград, а самому Седракяну принесли звание «Мастера Мастеров» и медаль «Рыцарь дегустации».

Վերջերս Միջին դպրոցի ջերմոցը վերափոխվեց ուսումնական չրանոց-չորանոցի: Նորամուտը մեկնարկեցինք մեծ քանակությամբ արքայանարնջի չիր պատրաստելու տեխնոլոգիայով:  Դժվարը սկիզբն էր… հետո նորամուծություն չրանոցի աշխարհում` գազարի չիր. դեռ կպատմենք… Իսկ չրի պատրաստման աշխատանքը առիթ էր մի գործի շուրջ նորից համախբվելու: Գործը սկսել ենք մեծ ոգևորությամբ` մեծով, փոքրով. ու հաջախ վազում ենք չրանոց ու ստուգում` ինչքան են չորացել մեր ամանորյա չրերը:

Աշխատանք տեխնոլոգիայի դասաժամին: Ջրում ենք խաղողի վազերը, մաքրում ենք սարալանջի աղբը, խնամում ծաղկանոցը:

Սեպտեմբեր

Հոկտեմբեր

Նոյեմբերի 18-24-ը

Առաջադրանք 1 

https://2006online.school.blog/2019/11/21/տնային-աշխատանք-2/

Առաջադրանք2

https://2006online.school.blog/2019/12/01/նոյեմբերի-18-24-առաջադրանք-2/

Նոյեմբերի 25-30-ը

Առաջադրանք 1 

https://2006online.school.blog/2019/11/26/նոյեմբերի-25-30-առաջադրանք-1/

Առաջադրանք2

https://2006online.school.blog/2019/12/16/նոյեմբերի-25-30-առաջադրանք-2-2/

Դեկտեմբերի 2-8-ը

Առաջադրանք 1

Դեկտեմբերի 9-15-ը

Առաջադրանք 1

https://2006online.school.blog/2019/12/07/դեկտեմբերի-9-15-առաջադրանք-1/

Նախագծեր

https://2006online.school.blog/2019/12/16/համացանց/

«Նախագծային ընթերցանություն»

https://2006online.school.blog/2019/11/18/գուրգեն-մահարի-ծաղկած-փշալարեր/

 ծաղկանցփշալարեր

«Հանրային աուդիտ»

«Ամանորյա բացահայտումներ»

Անհատական նախագծեր

Թարգմանություններ

 Հայրենագիտական ճամփորդություններ

• նախապատրաստական աշխատանք
• տպավորությունների ամփոփում

Ամփոփում

հաճախում-բացակայություն-բաց թողած պարապմունքների լրացում սահմանված կարգով.

• բացակայություներ չունեմ ։
  • ուսումնական բլոգի վարում. բաժիններ, յուրաքանչյուրում նյութերի առկայություն,
• Русский-27
• English – 16
• Համաշխարհային պատ -14
• Հայոց լեզու – 16
• Հայոց պատ. – 18
• Հանրահաշիվ -23
• Քիմիա -5
• ՖԻԶԻԿԱ  – 7
• Աշխարագրություն – 14
• Գրականություն -29
• Երկրաչաբություն – 12
• Կենսաբանություն – 6

• ուսումնական պարապմունքներին մասնակցություն սահմանված կարգով. ուշացումներ,
• Մասնակցել եմ սահմնաված կարգով բոլոր ուսումնական պարապմունքներին ուշացել եմ 5 անգամ։ 
  • մասնակցություն դասարանի, ընտրությամբ գործունեության 
  • բացակայել եմ 4 անգամ։
  • խմբի ուսումնական ճամփորդություններին.
    1 անգամ։
    ուսումնասիրություն
    լուսաբանում
  • մասնակցություն ուսումնական նախագծերի
    նախագծերի թվարկում
    անհատական աշխատանքը նախագծում
  • Ջրիկ tv
  • մասնակցություն ուսումնական-հասարակական աշխատանքներին.
    1 անգամ
  • մասնակցություն հիգիենիկ միջվավայրի, գույքի խնամքի աշխատանքներին.
    Այս կիսամյակ չեմ մասնակցել։
  • մասնակցություն դասարանում, դպրոցում, կրթահամալիրում կազմակերպված տոնի, ծեսի, ստուգատեսի.
    Չեմ մասնակցել։
  • մասնակցություն ցուցահանդեսի, համերգի, ներկայացման
    Այս կիսմյակ չեմ մասնակցել։
• կրթահամալիրի ներքին կարգապահական կանոնների խախտում.
  • Խախտում չունեմ։
• անհատական ձեռքբերումները ուսումնական առաջին շրջանում.
  Ձեռքբերումներ չունեմ։
• ուսումնական յուրաքանչյուր դասընթացներից (այդ թվում՝ ընտրությամբ) իր առաջադիմության ինքնագնահատում.
• Русский  — վատ
• Հայոց լեզու-Գրականություն  — նորմալ
• Հանրահաշիվ-Երկրաչափություն — վատ
• Պատմություն — նորմալ
• Քիմիա  — լավ
• քինո ֆոտո – գերազանց
• English  — գերազանց
• Աշխարհագրություն  — լավ
• Տրամաբանական մաթեմատիկա – նորմալ
• Կենսաբանություն  — նորմալ
• Ֆիզիկա  – նորմալ
• Ֆիզկուլտուրա — գերազանց
• Երգ —գերազանց
• Պար —գերազանց
• ուսումնական շրջանի կազմակերպման վերաբերյալ իր հարցադրումները, առաջարկությունները.
  Առաջարկներ չունեմ։
• «Ուսումնական ձմեռ» նախագծով դեկտեմբերի 23-ից հունվարի 7-ը անելիքները՝
  Ամանորի, Սուրբ Ծննդյան անհատական-ընտանեկան նախագիծ
  ընթերցանություն
  ուսումնասիրություն
  ուսումնական այլ աշխատանք

Ֆիլմերի դիտում։

• ուսումնական երկրորդ շրջանում գործունեության նախագիծ՝
• Հանրակրթական Դիջիթեք, բնագիտատեխնիկական նախագծերի ստուգատեսներին ներկայացվող նյութեր,
• Ընթեցանություն
• Բլոգավարություն
• Ես ազատում եմ ինձ ցանկապատերից(1, 2)
• Մտափունջ
• Քիմիան և սնունդը 
  • Հանրակրթական Դիջիթեք, բնագիտատեխնիկական նախագծերի, մարզական, ազգագրական ստուգատեսների կազմակերպման առաջարկներ.
    Առաջարկներ չունեմ։
  • իր ընտրած ճամբարային ջոկատը

Была ночь перед рождеством, все готовились к новому году, зажглись огни, украшают елку, и дети играют со своими куклами до наступления ночи подарков.но что-то ужасное случилось на месте преступления, весь город был потрясен, как случилось что-то ужасное перед прекрасным днем когда полицейский ел мандарины в их офисе, мэр бросился и сказал, что это лучший детектив по этому делу. Полицейский сразу же вызвал детектива, а детектив сказал, что через час он будет рядом с местом преступления.

Когда детектив прибыл на место преступления, он был потрясен, потому что это не было преступлением, пропали сани мэра, он начал смеяться, и мэр взбесился, и спросил, почему он смеется. начал смеяться
КОНЕЦ.

Համակարգող-հեղինակ՝ Դավիթ Մնացականյան, Քնարիկ Հակոբյան, Արաքս Քալիճյան

Վարող՝ Սյուզի Մարգարյան

Հնչյունային օպերատոր՝ Դավիթ Մնացականյան

Ծրագրի ղեկավար՝  Լուսինե Բուշ

Բովանդակությունը՝ երգչախմբային արվեստանոց

Իրականացումը՝ «Լույսեր, գույներ, ղողանջներ, մեղեդիներ, ազդեցություններ» ստուգատեսով

Մասնակիցներ՝ կրթահամալիրի Միջին դպրոցի սովորողներ,  դասավանդողների երգեցիկ խմբեր, ծնողներ, հյուրեր…

Երաժիշտներ՝ Լուիզա Քեշիշյան, Աննա Երիցյան
Պարուսույցներ՝ Հայարփի Անանյան, Լաերտ Գրիգորյան
Նվագակցող՝ Լիլիթ Առաքելյան

Ծրագրում.

• Թումանյան 150. միասնական ընթերցանություն. քառյակներ

Հե՜յ ագահ մարդ, հե՜յ անգոհ մարդ, միտքըդ երկար, կյանքդ կարճ,
Քանի՜ քանիսն անցան քեզ պես, քեզնից առաջ, քո առաջ.
Ի՜նչ են տարել նրանք կյանքից, թե ինչ տանես դու քեզ հետ,
Խաղաղ անցիր, ուրախ անցիր երկու օրվան էս ճամփեդ։

Միասնական երգ՝ Ռ․Հախվերդյան ձյուն

Երգ՝ Snowman

Պար 8-րդ դասարանցիներ Hip-hop

Միջին դպրոցի երգչախումբ՝ 150 սովորող.

• Թումանյան 150. միասնական ընթերցանություն.

«Պատրանք»

Վեր է կացել էն սարում
Մեր Չալակը իր թևից.
Գնում է մութ անտառում,
Քաջ ախպերս ետևից։

Զրնգում են նրանք խոր
Էն անտառում կուսական.
Ես կանչում եմ նորից նոր,
Ինձ թվում է, թե կգան…

Զո՜ւր… վաղուց են, ա՜խ, նրանք
Մեր սարերից գընացել.
Էն զիլ ձեներն են մենակ
Իմ ականջում մնացել…

Ուսուցչական երգչախումբ. Ռ. Ամիրխանյան «Դու իմ երգն ես»

Միասնական երգ․ Feliz Navidad

Լույսերի ֆլեշմոբ մարմարյա սրահում

Միասնական երգ  One I’ve Been Missing

Միասնական պար Իշխանաց պար,Լաչին

336.

337.

338.

339.

340.