Day: March 10, 2020

«Տեսիլաժամեր»

1. Հայրենիքում

Բանաստեղծությունը հայրենիքի և ինչու ոչ նաև հայրենիքի հանդեպ կարոտի մասին է։ Բանաստեղծությունը շատ գեղեցիկ է։ Այս բանաստեղծությունը ես տեսնում եմ լեռների գույներով, որովհետև հայրենիքի կարոտի մասին է, իսկ Հայաստանը լեռներով հարուստ երկիր է և հայրենիքի կարոտ ասելիս պատկերացնում ենք մեր բարձրադիր սարերը։

2. Մոսկվա

Բանաստեղծությունը մենակության մասին էր։ Թե ինչպես է տառապում մարդը գիշերը մենակությունից։ Այս բանաստեղծությունը ես կնկարեի օգտագործելով սև և մուգ կապույտ գույները, որովհետև այն միայնակ և տխուր գիշերների մասին է։

3. Մեռելոց

Բանաստեղժությունը տխրության և դատարկության մասին է։ Ես այն կբնութագրեի սև, որովհետև այնտեղ խոսվում է դատարկության մասին, իսկ իմ պատկերացմամբ դատարկությունը պետք է նկարել սևով։

4. Ճամփին

Բանաստեղծությունն ուներ տխուր պատմություն, որովհետև բոլորը խառնաշփոթի մեջ էին և ոչ ոք չգիտեր ինչ աներ։Ես այս բանաստեղծությունը կպատկերեի մուգ կապույտում, որովհետև մարդկանց հոգին մութ էր և դատարկ, իսկ մութը ես պատկերում եմ մուգ կապույտով։

5. Հրդեհը

Բանաստեղծությունը հոգու հրդեհի մասին էր։ Ես այս բանաստեղծությունը կպատկերեի կարմիրով, օգտագործելով այն որպես կրակի գույն, իսկ կրակի հետևը կներկեի մուգ կապույտ, որովհետև այն հոգու կրակի մասին էր, իսկ այրվող կոգին դատարկ է ինում, իսկ դարակնը ես նկարում եմ սևով։

1. создать видеообращение к маме: скажи о маме несколько добрых, красивых слов, обратись к ней, скажи слова благодарности. Пожелай ей что-то хорошее, пообещай ей, что оправдаешь ее надежды. Видео ( или ссылку на него) помести в блог.
2. Найди красивое стихотворение, посвященное маме, женщине, прочитай и запиши ( аудио или видео), выложи в блог.

ВОСЬМОЕ МАРТА

Опять весна журчит ручьями,
Щебечут птицы напоказ.
И небо синими глазами
С хитринкою глядит на нас.

У мамы нынче день особый –
Пришел к ней праздник на порог.
Мы с дочкой, радостные, оба,
Готовим сладкий ей пирог.

Хоть это дело непростое,
Пирог дается нам с трудом,
Зато с утра, каким настоем
Теперь наполнен весь наш дом!

Сияет мама вся от счастья
И, улыбаясь, на ходу
Нам говорит: как жаль, что праздник
Такой бывает раз в году.

1.дочитать до конца  рассказ » Про Гену» из книги Носова.

Напиши в блоге, чем тебе понравился рассказ? Считаешь ли ты его смешным? А часто и ты обманываешь?

Мне этот текст понравился, потому что показывал, что все равно человек долго лгать не может. В один прекрасный день все равно будет раскрыта ложь.Кроме того, текст был интересным и веселым, я думаю, что многие из нас убежали из школы, чтобы повеселиться. Но Гена поступил неправильно, потому что это нельзя повторять много раз.

2. Работа с речевыми конструкциями ( в блогах).

Задание 1 : закончите предложения:

1. Встречаясь с друзьями, сначала говорю привет.
2. Окончив институт,он собирается на работу.
3. Слушая музыку, я делаю свои домашние задания.
4. Женившись, я хочу быть хорошим специалистом.
5. Позавтракав, она идет на работу.
6. Посмотрев фильм, мама готовила завтрак.
7. Возвращаясь с работы, девушка начала ухаживать за матерью.
8. Получив письмо, мальчик очень внимательно читал  его.
9. Открыв дверь, я остался удивлен.
10. Стоя на остановке,она ждала своего отца.

Задание 2. Напишите начало фраз по модели:

Познакомившись с девушкой, я попросил у нее телефон.

1. После занятий, мы пошли в кино.
2. После уроков, я пошел гулять.
3. Я рассказала ей смешные истории, он очень смеялся.
4. В эти зимние каникулы, мы поедем отдыхать на юг.
5. Прочитав книгу, я выписывал новые слова.
6. После разговора с водителям, дети узнали, когда отправляется поезд.
7. После помощи ей, он сказал спасибо.
8. После нашего разговора, он уехал домой.
9. После неправильных шагов, он потерял деньги.

Задание 3. Сделай выбор:

ИЗУЧАТЬ, УЧИТЬСЯ, УЧИТЬ, ЗАНИМАТЬСЯ

1. Лена учит историю в Сорбонне.
2. Где учиться твой младший брат?
3. Тебе надо больше изучать.
4. Он никогда не занималась правила, поэтому плохо говорит по-русски.
5. В университете Сергей очень серьезно изучает философию.
6. Я бы хотел учиться в Москве.
7. Я не люблю учить в библиотеке.
8. Чтобы улучшить память, надо учить стихи